Положение о наставнической деятельности в
МАОУ СОШ № 26 города Тюмени
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение о наставничестве (далее – положение) разработано в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», Федеральным законом от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»,
Федеральным законом от 11.08.1995 N 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и
добровольчестве (волонтерстве)», в cоответствии с распоряжением Минпросвещения
России от 25.12.2019 № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели)
наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную
деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и
программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших
практик обмена опытом между обучающимися».
1.2. Настоящее положение устанавливает правовой статус наставника и
наставляемого, регламентирует взаимоотношения между участниками образовательных
отношений в деятельности наставничества.
1.3. Настоящее положение разработано с учетом «Региональной модели
наставничества несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического
учета», утвержденной Заместителем Губернатора Тюменской области, председателем
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Губернаторе Тюменской
области А.В. Райдером 01.08.2024.
2. Основные понятия и термины
2.1. Наставническая деятельность (далее - Наставничество) – универсальная
технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций,
метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение,
основанное на доверии и партнерстве.
2.2. Форма наставничества – способ организации работы наставнической пары или
группы, участники которой находятся в заданной обстоятельствами ролевой ситуации,
определяемой основной деятельностью и позицией участников.
2.3. Программа наставнического сопровождения – комплекс мероприятий и
формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и
наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.
2.4. Региональная модель наставничества несовершеннолетних, состоящих на
различных видах профилактического учета – это система ресурсов и процессов,
необходимых для реализации наставничества в отношении несовершеннолетних Тюменской
области, состоящих на различных видах профилактического учета.
2.5. Наставляемый – участник программы наставничества, который через
взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные
жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает
новые навыки и компетенции.
2.6. Наставник – участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в
достижении жизненного, личностного и профессионального результата, компетентный
специалист, готовый поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и
поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.
2.7. Координатор региональной модели наставничества – сотрудник органа местного
самоуправления или уполномоченной организации, который отвечает за организацию
региональной модели наставничества на муниципальном уровне.
2.8. Куратор региональной модели наставничества - это специалист учреждения
(организации) присоединившегося к реализации региональной модели наставничества,
осуществляющий наблюдение, оказывающий содействие в реализации мероприятий
программы индивидуальной профилактической работы с семьей и несовершеннолетним в
рамках работы со случаем.
2.9. Психолог региональной модели наставничества - это специалист, персонально
сопровождающий деятельность наставнической пары или группы, который оказывает
методическую и психологическую помощь, способствует оптимальной реализации
программы сопровождения наставляемого.
3. Цели и задачи наставничества в организации
3.1. Целью Наставничества в организации является максимально полное раскрытие
потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной
самореализации, создание условий для формирования эффективной системы поддержки,
самоопределения и профессиональной ориентации, а также профилактики асоциального
поведения обучающихся __________.
3.2. Основными задачами Наставничества являются:
разработка и организация мероприятий наставнической деятельности;
обеспечение заявочного принципа участия и открытого входа для потенциальных
наставников;
разработка и реализация программ наставничества;
привлечение, обучение принимающих участие в программе наставничества
наставников и сопровождение их деятельности;
инфраструктурное и материально-техническое обеспечение реализации программ
наставничества;
осуществление персонифицированного учета
специалистов, участвующих в программах наставничества;
обучающихся,
педагогов
и
формирование и ведение реестра наставников в организации;
разработка индивидуальных программ наставническогосопровождения;
обеспечение взаимодействия с комиссией по делам несовершеннолетних и защите
их прав при реализации наставнической деятельности в отношении несовершеннолетних,
состоящих на различных видах профилактического учета;
проведение внутреннего мониторинга реализации и эффективности программ
наставничества в организации;
формирование баз данных программ наставничества и лучших практик;
формирование и сопровождение наставнических сообществ;
обеспечение условий для повышения уровня профессионального мастерства
педагогов и специалистов, задействованных в реализации наставнической деятельности,
в формате непрерывного образования;
участие в региональных наставнических проектах.
4. Организационные основы Наставничества
4.1. Наставничество организуется на основании приказа директора организации,
который утверждает настоящее положение, план работы («дорожную карту») по исполнению
мероприятий в рамках реализации наставнической деятельности, а также кураторов
наставничества в организации.
4.2. Сопровождение деятельности наставников осуществляет куратор.
4.3. Кураторы наставничества назначаются приказом директора организации.
4.4. Куратор взаимодействует с муниципальным координатором в рамках реализации
наставнической деятельности.
4.5. Реестр наставников и реестр наставляемых организации формируется и ведется
куратором наставнической деятельности.
4.6. Наставляемыми могут быть обучающиеся:
попавшие в трудную жизненную ситуацию;
состоящие на различного вида профилактических учетах;
имеющие проблемы с поведением;
не принимающие участие в жизни организации, отстраненные от коллектива;
демонстрирующие неудовлетворительные образовательные результаты;
состоящие
несовершеннолетних;
в
областном
межведомственном
банке
данных
семей
и
состоящие на внутришкольном учете;
проявившие выдающиеся способности;
с ограниченными возможностями здоровья;
другие категории (с учетом специфики организации).
4.7. Наставниками могут быть:
педагоги и специалисты,
профессионального и жизненного опыта;
заинтересованные
в тиражировании
личного
родители обучающихся – активные участники родительских советов;
выпускники, заинтересованные в поддержке своей организации;
сотрудники предприятий, заинтересованные в подготовке будущих кадров;
успешные предприниматели или общественные деятели, которые чувствуют
потребность в передаче своего опыта;
лица, принимавшие участие в специальной военной операции.
ветераны педагогического труда.
Не могут осуществлять наставническую деятельность граждане, не соответствующие
требованиям ст.46 п.4.1 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», п.9 ст.11 Федерального закона от 14.07.2022 №255-ФЗ "О контроле за
деятельностью лиц, находящихся под иностранным влиянием"; ст.331 Трудового кодекса
Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ.
4.8. Гражданин, не являющийся сотрудником образовательной организации, в
инициативном порядке заявившийся для участия в наставническую деятельность (через сайт
Регионального наставнического центра или самостоятельно в организацию), включается в
наставническую деятельность с наставляемыми из числа воспитанников данного учреждения
в общем порядке. Гражданин заполняет заявление, за ним закрепляется куратор. Заключается
договор о сотрудничестве на безвозмездной основе (приложение 1).
4.9. Участие наставника и наставляемых в наставнической деятельности организации
основывается на добровольном согласии.
4.10. Наставник и наставляемый подписывают согласие на участие в программе
наставничества, согласие на обработку персональных данных (приложения 2, 3).
Несовершеннолетние в возрасте от 14 лет заполняют согласия самостоятельно. Согласия в
отношении несовершеннолетних в возрасте до 14 лет заполняются их законными
представителями (родителями, опекунами)(приложения 4, 5).
4.11. Мероприятия по формированию наставнических пар (групп) проводятся в
формате «нетворкинг».
На мероприятие также приглашаются наставники, не являющиеся сотрудниками
организации, осуществляющей наставническую деятельность в отношении воспитанников
данной организации.
4.12. Формирование наставнических пар (групп) осуществляется на добровольной
основе и утверждается приказом директора.
Наставнические пары (группы), участниками которых являются несовершеннолетние,
состоящие в областном межведомственном банке данных семей и несовершеннолетних,
утверждаются постановлением КДНиЗП.
4.13. Куратор не реже одного раза в квартал предоставляет отчет в Комиссию по делам
несовершеннолетних и защите их прав о результатах работы наставнических пар (групп),
участниками которых являются несовершеннолетние, состоящие в областном
межведомственном банке данных семей и несовершеннолетних.
4.14. Ответственный по работе с областным межведомственным программным
комплексом «Банк данных семей и несовершеннолетних» (далее – Банк данных)вносит
сведения о сопровождении наставляемых, состоящих в Банке данных.
4.15. В конце календарного года для выявления лучших практик наставничества,
награждения лучших наставников и наставнических пар (групп) проводится общее итоговое
мероприятие.
5. Программа наставнического сопровождения
5.1. Для успешной реализации наставнического сопровождения несовершеннолетнего
наставник совместно с куратором формирует программу наставнического сопровождения.
5.2. Программа наставнического сопровождения включает в себя:
проведение первой, организационной, встречи наставника и наставляемого;
проведение второй, пробной рабочей, встречи наставника и наставляемого;
проведение встречи-планирования рабочего процесса и результата в рамках
программы наставничества с наставником и наставляемым;
регулярные встречи наставника и наставляемого;
проведение заключительной встречи наставника и наставляемого;
отчет об оценке личностных изменений наставляемого, достижении ранее
поставленных целей.
5.3. Реализация программы наставничества осуществляется в течение 12 месяцев.
5.4. Количество встреч наставник и наставляемый определяют самостоятельно при
приведении встречи-планирования.
5.5. Взаимодействие наставника и наставляемого сопровождается куратором и
консультационной поддержкой психолога модели наставничества.
6. Мониторинг и оценка результатов реализации программы наставничества
6.1. Мониторинг процесса реализации программ наставничества понимается как
система сбора, обработки, хранения и использования информации о программе
наставничества и (или) отдельных ее элементах.
6.2. Мониторинг программы наставничества состоит из двух основных этапов:
оценка качества процесса реализации программы наставничества в организации
(достижение результата; выполнение всех мероприятий «дорожной карты»; наличие и
количество наставников из других учреждений, участвующих в программе наставничества
организации; количество несовершеннолетних, показавших положительную динамику);
оценка личностного,
образовательных результатов.
компетентностного
роста
наставляемых,
динамика
6.3. Мониторинг изучаемых личностных характеристик участников программы
наставничества проводится куратором и наставниками три раза за период наставничества:
стартовый, промежуточный и итоговый.
6.4. Организация предоставляет данные итогового мониторинга координатору в
соответствии с установленными сроками.
7. Обязанности и права наставника
7.1. Наставник обязан:
знать требования законодательства в сфере образования, ведомственных
нормативных актов, устава ___________, определяющих права и обязанности наставника;
разработать совместно с наставляемым индивидуальную
сопровождения наставляемого, предоставить и согласовать ее с куратором;
программу
помогать наставляемому осознать свои сильные и слабые стороны и определить
векторы развития;
формировать наставнические отношения в условиях доверия, взаимообогащения и
открытого диалога;
ориентироваться на близкие, достижимые для наставляемого цели, а также
обсуждать с ним долгосрочную перспективу на будущее;
предлагать свою помощь в достижении целей и желаний наставляемого и указывать
на риски и противоречия;
не навязывать наставляемому собственное мнение и позицию, но стимулировать
развитие у наставляемого своего индивидуального видения;
оказывать
мотивировать его;
наставляемому
личностную
и
психологическую
поддержку,
личным примером развивать положительные качества наставляемого,
содействовать развитию общекультурного и профессионального кругозора наставляемого;
не реже одного раза в квартал подготовка отчета для ответственного по работе с
Банком данных о результатах работы с наставляемым, состоящим в Банке данных;
подводить итоги наставнической программы
проделанной работе с предложениями и выводами.
с формированием
7.2. Права наставника:
вносить на рассмотрение администрации организации
совершенствованию работы, связанной с наставничеством;
отчета
предложения
о
по
знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы,
давать по ним объяснения;
проходить обучение с использованием федеральных программ, программ
«Областной школы наставников» и других ресурсов;
получать психологическое сопровождение;
участвовать в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах
наставничества;
при наличии устойчивых положительных результатов выходить с инициативой о
снятии наставляемого с профилактического учета.
8. Обязанности и права наставляемого
8.1. Наставляемый обязан:
участвовать в разработке индивидуальной программы
наставляемого;
сопровождения
выполнять этапы реализации программы наставничества.
8.2. Права наставляемого:
вносить на рассмотрение администрации предложения по совершенствованию
работы, связанной с наставничеством;
рассчитывать на оказание психологического сопровождения;
участвовать в конкурсах наставничества;
защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя.
9. Механизмы мотивации и поощрения наставников
9.1. К механизмам мотивации и поощрения наставников относятся:
мероприятия по популяризации роли наставника;
организация и проведение фестивалей, форумов, конференций наставников;
выдвижение лучших наставников на конкурсы и мероприятия на муниципальном,
региональном и федеральном уровнях;
проведение конкурсов профессионального мастерства;
создание специальной рубрики «Наши наставники» на сайте организации;
создание на сайте методической копилки с программами наставничества;
награждение грамотами «Лучший наставник» и т.д.;
планирование и формирование стимулирующих выплат в соответствии с
утвержденным в организации положением об оплате труда.
Приложение № 1
Куратору программы наставничества в
___________________________________
___________________________________
___________________________________
(полное наименование учреждения)
от ________________________________
___________________________________
(ФИО наставника)
Проживающего по адресу: ____________
___________________________________
___________________________________
Заявление
Прошу включить меня в программу в качестве наставника.
С порядком приема и деятельностью наставников ознакомлен (а) и согласен (а).
Обязуюсь четко следовать задачам наставничества, соблюдать права, обязанности и принципы
деятельности наставника.
«____» _____________ 20___ г.
______________________
(подпись)
Данные паспорта: серия __________ № __________ выдан ___________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Контактная информация:
Тел. ____________________________________
e-mail: __________________________________
Заявление принято к рассмотрению «____» ______________ 20___ г.
Куратор программы ____________________________________________________________
(ФИО, подпись)
Приложение № 2
Согласие
на участие в программе наставничества в качестве наставляемого
Я, _____________________________________________________________________
(ФИО)
_____________________________________________________________________________,
данные паспорта: серия __________ номер __________ выдан ________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________,
с условиями организации наставнической деятельности в ____________________________
_____________________________________________________________________________
(полное наименование учреждения)
ознакомлен (а).
На участие в программе наставничества согласен (на).
«____» _____________ 20___ г.
(подпись, расщифровка)
___________ / _____________________
Приложение № 3
Согласие законного представителя (родитель, опекун)
на участие ребёнка в программе наставничества в качестве наставляемого
Я, _____________________________________________________________________
(ФИО родителя, законного представителя)
_____________________________________________________________________________,
данные паспорта: серия __________ номер __________ выдан ________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________,
являюсь родителем (законным представителем) ____________________________________
_____________________________________________________________________________,
(ФИО ребенка, в отношении которого осуществляется наставничество)
с условиями организации наставнической деятельности в ____________________________
_____________________________________________________________________________
(полное наименование учреждения)
ознакомлен (а).
На участие в программе наставничества моего сына / моей дочери _______________
________________________________________________________ года рождения согласен.
«____» _____________ 20___ г.
(подпись, расщифровка)
___________ / _____________________
Указываются должность руководителя
учреждения, которой дается согласие,
наименование учреждения и ФИО
руководителя
Приложение № 4
Согласие субъекта на обработку его персональных данных
Я_____________________________________________________________________________
проживающий (-ая) по адресу: __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
паспорт серия________номер_________выдан _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
«____» _________20___г., в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О
персональных данных», даю согласие (наименование учреждения) (далее - Организация),
расположенному по адресу (адрес учреждения), на обработку моих персональных данных, а именно:
- фамилия, имя, отчество;
- год, месяц, дата рождения;
- адрес регистрации и проживания;
- номер телефона;
- паспортные данные;
- другая информация, необходимая Организации в рамках реализации Региональной модели
наставничества.
Обработка вышеуказанных персональных данных будет осуществляться путем сбора,
систематизации, накопления, передачи, уточнения, обезличивания, блокирования, удаления и
уничтожения, смешанным способом (с использованием средств автоматизации и без).
Обработка персональных данных разрешается на период, необходимый Организации в рамках
реализации Региональной модели наставничества, непосредственно связанной с обработкой моих
персональных данных, но не более чем 10 лет.
Я даю согласие считать мои персональные данные, а именно фамилия, имя, отчество,
общедоступными, для целей указания их в публикации на сайте и других средствах массовой
информации. Данное согласие не дает право использовать третьими лицами мои персональные данные
в коммерческих или иных целях, на которые не было дано мной согласие.
Я ознакомлен, что в соответствии с законодательством Российской Федерации мои
персональные данные могут передаваться в различные организации для целей осуществления
деятельности Организации.
Я утверждаю, что ознакомлен с документами организации, устанавливающими порядок
обработки персональных данных, а также с моими правами и обязанностями в этой области.
Мне разъяснены юридические последствия отказа предоставить мои персональные данные
Организации.
Согласие вступает в силу со дня его подписания. Согласие может быть отозвано мною в любое
время на основании моего письменного заявления.
______________ 20 ___ г.
(дата)
(подпись)
__________________
Указываются должность руководителя
учреждения, которой дается согласие,
наименование учреждения и ФИО
руководителя
Приложение № 5
Согласие родителя (законного представителя)
на обработку персональных данных несовершеннолетнего
Я_____________________________________________________________________________
(ФИО родителя /законного представителя)
проживающий (-ая) по адресу: __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
паспорт серия________номер_________выдан _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________(в
случае опекунства указать реквизиты документа , на основании которого осуществляется опека или попечительство)
являюсь законным представителем несовершеннолетнего ___________________________________
_____________________________________________________________________________________
(ФИО несовершеннолетнего)
приходящегося мне ____________, зарегистрированного по адресу: __________________________
____________________________________________________________________________________, в
соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», даю согласие
(наименование учреждения) (далее - Организация), расположенному по адресу (адрес учреждения), на
обработкуперсональных данныхнесовершеннолетнего, а именно:
- фамилия, имя, отчество;
- год, месяц, дата рождения;
- адрес регистрации и проживания;
- номер телефона;
- паспортные данные;
- другая информация, необходимая Организации в рамках реализации Региональной модели
наставничества.
Обработка вышеуказанных персональных данных будет осуществляться путем сбора,
систематизации, накопления, передачи, уточнения, обезличивания, блокирования, удаления и
уничтожения, смешанным способом (с использованием средств автоматизации и без).
Обработка персональных данных разрешается на период, необходимый Организации в рамках
реализации Региональной модели наставничества, непосредственно связанной с обработкой
персональных данных несовершеннолетнего, но не более чем 10 лет.
Я даю согласие считать персональные данные несовершеннолетнего, а именно фамилия, имя,
отчество, общедоступными, для целей указания их в публикации на сайте и других средствах массовой
информации. Данное согласие не дает право использовать третьими лицами персональные данные
несовершеннолетнего в коммерческих или иных целях, на которые не было дано мной согласие.
Я ознакомлен, что в соответствии с законодательством Российской Федерации и персональные
данные несовершеннолетнего могут передаваться в различные организации для целей осуществления
деятельности Организации.
Я подтверждаю, что ознакомлен с документами организации, устанавливающими порядок
обработки персональных данных, а также с моими правами и обязанностями в этой области.
Мне разъяснены юридические последствия отказа предоставить персональные данные
несовершеннолетнего Организации.
Согласие вступает в силу со дня его подписания. Согласие может быть отозвано мною в любое
время на основании моего письменного заявления.
______________ 20 ___ г.
(дата)
(подпись)
__________________
